Vaata Hääletuse Tulemusi: Kelle poolt hääletad KOHALIKEL valimistel 2017?

Hääletajad 39. Sa ei saa hääletada sellel hääletusel
  • Eesti Reformierakond

    6 15.38%
  • Eesti Keskerakond

    1 2.56%
  • Isamaa ja Res Publica Liit

    6 15.38%
  • Sotsiaaldemokraatlik Erakond

    0 0%
  • Eesti Konservatiivne Rahvaerakond

    7 17.95%
  • Savisaare Valimisliit ja Tegus Tallinn

    2 5.13%
  • Eestimaa Ühendatud Vasakpartei

    0 0%
  • Erakond Eestimaa Rohelised

    0 0%
  • Üksikkandidaadid

    2 5.13%
  • EI LÄHEGI VALIMA

    15 38.46%
Lehekülg 8 8st Esimene ... 678
  • Mine lehele:

Teema: Kohalikud valimised 2017

Tulemused 71 kuni 75 75'st

  1. #71
    Ma enamus asju ei kommenteeri, kuna lugesin teksti ainult diagonaalis, kuid sekkuks ka veidi arutellu.

    Saan aru, et Sinu jaoks pole probleem see, et õpik kujundab inimese maailmavaadet. Olgem ausad, õpik, mis teda ei tee, on täiesti väärtusetu, kuna kui sa midagi õpid, siis laieneb ka maailmapilt. Et küsimus on ainult selles, et kes siis peaks valima õpiku, mille järgi õppida? Kas siis see on hea kui üks õpetaja kujundab noorte maailmavaadet nagu ise tahab? Siis on ka tegemist vaieldamatult kallutatud olukorraga. Või siis valib lapsevanem? Laps ise? Vast kõige õigem valik, aga tekib küsimus, kuidas suudab 10 aastane oma elu üle otsustada. Valiku tegemine kahjuks on paratamatu, arvestades kui palju on maailmas informatsiooni. Sina arvad, et peaks Mein Kampfi uurima (samuti kallutatud), mõni arvab, et peaks piiblit uurima.

    Mainin ka, et nähtavasti oleneb see mingis osas õpetajast ja/või koolist. Mis puutub maailmasõdadesse, siis õppides samuti eelmainitud avita kirjastuse õpikute järgi võin öelda, et meie küll rääkisime maailmasõdade põhjustest (ja konkreetne jutt oli, et kroonprintsi tapmine oli ainult ettekääne). Kas sinna veel rohkem süvitsi langeda on jälle meie kallutatud valikute teha, siis tuleb midagi muud kõrvale jätta.

    Kirjanduse tunnis oli samuti ühe raamatu valimine vaba, klassivend valis raamatu reptiil-humanoididest (pole küll Mein Kampf), kuid parajalt jabur, et see valik keelata. Mida õpetaja aga ei teinud. Samas mis saaks, kui õpetaja valiks õpiku reptiil-humanoididest? Standardi parim külg on see, et võimaldab standardsust, saan analoogse hariduse ka kodukoolist, kui mujalt. Muidu peaksin ju reptiil-humanoidide õpetaja vältimiseks ehk isegi mujale kolima, kui sobivat kooli pole piirkonnas.
    Foorumi isa

  2. Reklaam

    Reklaamid on Google Adsense poolt
    Vahvel.Net ei ole reklaamidega seotud ega saa neid muuta

      
     
  3. #72
    Tsitaat Esialgu postitas: Oasis
    Ma enamus asju ei kommenteeri, kuna lugesin teksti ainult diagonaalis, kuid sekkuks ka veidi arutellu.

    Saan aru, et Sinu jaoks pole probleem see, et õpik kujundab inimese maailmavaadet. Olgem ausad, õpik, mis teda ei tee, on täiesti väärtusetu, kuna kui sa midagi õpid, siis laieneb ka maailmapilt. Et küsimus on ainult selles, et kes siis peaks valima õpiku, mille järgi õppida? Kas siis see on hea kui üks õpetaja kujundab noorte maailmavaadet nagu ise tahab? Siis on ka tegemist vaieldamatult kallutatud olukorraga. Või siis valib lapsevanem? Laps ise? Vast kõige õigem valik, aga tekib küsimus, kuidas suudab 10 aastane oma elu üle otsustada. Valiku tegemine kahjuks on paratamatu, arvestades kui palju on maailmas informatsiooni. Sina arvad, et peaks Mein Kampfi uurima (samuti kallutatud), mõni arvab, et peaks piiblit uurima.

    Mainin ka, et nähtavasti oleneb see mingis osas õpetajast ja/või koolist. Mis puutub maailmasõdadesse, siis õppides samuti eelmainitud avita kirjastuse õpikute järgi võin öelda, et meie küll rääkisime maailmasõdade põhjustest (ja konkreetne jutt oli, et kroonprintsi tapmine oli ainult ettekääne). Kas sinna veel rohkem süvitsi langeda on jälle meie kallutatud valikute teha, siis tuleb midagi muud kõrvale jätta.

    Kirjanduse tunnis oli samuti ühe raamatu valimine vaba, klassivend valis raamatu reptiil-humanoididest (pole küll Mein Kampf), kuid parajalt jabur, et see valik keelata. Mida õpetaja aga ei teinud. Samas mis saaks, kui õpetaja valiks õpiku reptiil-humanoididest? Standardi parim külg on see, et võimaldab standardsust, saan analoogse hariduse ka kodukoolist, kui mujalt. Muidu peaksin ju reptiil-humanoidide õpetaja vältimiseks ehk isegi mujale kolima, kui sobivat kooli pole piirkonnas.
    Ei ole aega, et siin teemas pikemalt kaasa rääkida, kuid kui on öeldud "vabal valikul lugeda raamat ja seda esitleda" siis olgu see ükskõik kui jabur, aga kui inimene loeb raamatu mis käib selle kategooria alla siis tal on seda õigus vastata, nagu oleks olnud mul õigus vastata "Mein Kampfi", kuid seda õigust ma ei saanud.
    See meenutab sõnavabadust, sõnavabadus on olemas aga kui liialt palju ütled seda mida ei tohiks öelda, kaob igasugune "sõnavabadus", sama oli mul raamatuga - vabalt valitav raamat aga kui läksid vabalt valitud raamatut vastama siis öeldi "See ei kõlba"
    Mõistetav oleks see olnud, et antakse 10 raamatut, millest 1 pead vabal valikul lugema ja vastama, ning ma oleks läinud sinna "Mein Kampfi" vastama, siis oleks see igati väär olnud, sest seda ei soovitud.
    Viimati muutis Manwithsaw - 19. oktoober 2017 kell 17:12.


    All empires are created of fire & BLOOD
    EL Patron Pablo Escobar
  4. #73
    Tsitaat Esialgu postitas: Oasis
    Ma enamus asju ei kommenteeri, kuna lugesin teksti ainult diagonaalis, kuid sekkuks ka veidi arutellu.

    Saan aru, et Sinu jaoks pole probleem see, et õpik kujundab inimese maailmavaadet. Olgem ausad, õpik, mis teda ei tee, on täiesti väärtusetu, kuna kui sa midagi õpid, siis laieneb ka maailmapilt. Et küsimus on ainult selles, et kes siis peaks valima õpiku, mille järgi õppida? Kas siis see on hea kui üks õpetaja kujundab noorte maailmavaadet nagu ise tahab? Siis on ka tegemist vaieldamatult kallutatud olukorraga. Või siis valib lapsevanem? Laps ise? Vast kõige õigem valik, aga tekib küsimus, kuidas suudab 10 aastane oma elu üle otsustada. Valiku tegemine kahjuks on paratamatu, arvestades kui palju on maailmas informatsiooni. Sina arvad, et peaks Mein Kampfi uurima (samuti kallutatud), mõni arvab, et peaks piiblit uurima.

    Mainin ka, et nähtavasti oleneb see mingis osas õpetajast ja/või koolist. Mis puutub maailmasõdadesse, siis õppides samuti eelmainitud avita kirjastuse õpikute järgi võin öelda, et meie küll rääkisime maailmasõdade põhjustest (ja konkreetne jutt oli, et kroonprintsi tapmine oli ainult ettekääne). Kas sinna veel rohkem süvitsi langeda on jälle meie kallutatud valikute teha, siis tuleb midagi muud kõrvale jätta.

    Kirjanduse tunnis oli samuti ühe raamatu valimine vaba, klassivend valis raamatu reptiil-humanoididest (pole küll Mein Kampf), kuid parajalt jabur, et see valik keelata. Mida õpetaja aga ei teinud. Samas mis saaks, kui õpetaja valiks õpiku reptiil-humanoididest? Standardi parim külg on see, et võimaldab standardsust, saan analoogse hariduse ka kodukoolist, kui mujalt. Muidu peaksin ju reptiil-humanoidide õpetaja vältimiseks ehk isegi mujale kolima, kui sobivat kooli pole piirkonnas.
    Ütleme kokkuvõtvalt nii, keskmise 16 aastane ei ole võimeline ratsionaalselt valima, ei ole ka 18 aastane. Pigem tuleks valimisiga tõsta vanuseni, kus keskmiselt on tegu iseseisva/töötava inimesega.

    Ma pisut kahtlen, et maailmasõdade õppimise raames räägiti sellest, miks inimesed vaimselt taolisteks tegudeks võimelised on ja mis vaimsed probleemid neil tavaellu naastes esinevad. Meile vähemalt ei räägitud. Aga kui räägitaks, siis vb läheks vähem inimesi ajateenistusse.

    Aga lihtsalt mainin, et raamat reptiil-humanoididest võib olla väga õpetlik. Väga hea viis, kuidas panna lapsed kriitiliselt mõtlema. Õpetaja hakkab kriitikanooli loopima ja laseb õpilastel oma arvamust avaldada. Kujutan ette, et kirjanduse õpetajal ei tohiks olla probleemi selle raamatu/teooria auklikuks tulistamisega. Aga jah, jälle oleneb õpetaja kallutatusest, kuigi ma kahtlen, et leidub kirjanduse õpetaja, kes usub reptiilidesse.
    Kontakti saamiseks võib lisada ka steam-s
    http://steamcommunity.com/profiles/76561198137155999/



    • Skype: Karl11211
  5. #74
    Dydl's Avatar
    ☁ Pilvede peal ☁
    Liitus detsember 2010
    Postitusi 1,916
    Tsitaat Esialgu postitas: Logic
    Ütleme kokkuvõtvalt nii, keskmise 16 aastane ei ole võimeline ratsionaalselt valima, ei ole ka 18 aastane. Pigem tuleks valimisiga tõsta vanuseni, kus keskmiselt on tegu iseseisva/töötava inimesega.
    Miks vähendada inimeste arvu, kes saavad valida oma valitsust? Miks peaks näiteks 21-aastane valima 18-aastase eest? Kas soovitad valimisõiguse keelata ka pensionäridel? Kas liigume sinna suunas, kus üks inimene valitseb?
  6. #75
    Tsitaat Esialgu postitas: Dydl
    Miks vähendada inimeste arvu, kes saavad valida oma valitsust? Miks peaks näiteks 21-aastane valima 18-aastase eest? Kas soovitad valimisõiguse keelata ka pensionäridel? Kas liigume sinna suunas, kus üks inimene valitseb?
    Kas oleks halb vähendada valijate hulka, kes sisuliselt valivad väga labaselt endale tasuta asju?
    Pensionär on arvatavasti oma elu jooksul teinud tööd, maksnud makse jne, ei näe põhjust, miks peaks nende valmisõigust piirama, aga kui statistiliselt elab keskmine 18 aastane vanemate kulul ja tööl ei käi, siis kas tal peaks olema õigus valida, kuidas tema vanemate maksuraha kulutatakse? Kui keskmine 21 aastane elaks vanemate juures ja tööl ei käiks, siis ei peaks ka tal olema valmisõigust.
    Viimati muutis Logic - Eile kell 23:28.
    Kontakti saamiseks võib lisada ka steam-s
    http://steamcommunity.com/profiles/76561198137155999/



    • Skype: Karl11211

Postitamis Õigused

  • Sa lisada uusi teemasid
  • Sa ei või lisada uusi vastuseid
  • Sa ei või lisada manuseid
  • Sa ei või muuta enda poste
  • BB code on Sees
  • Smilies are Sees
  • [IMG] kood on Sees
  • [VIDEO] code is Sees
  • HTML Kood on Väljas