Help ! - Loodusõpetus kt.

klass 6.b

1) Õhu,vee saasteallikad

2) Prügi sorteerimine, milleks ja kuidas?

3) Mis on jätkussuutlik areng?

4) Mis on korduvuskasutus?

Neid vastused vaja, kuna loodusõpetuse õpetaja ütles et te ise leiate vastuse vms.

Aitäh neile, kes aitasid :ty

Homme on KT

1) Õhku saastatakse pidevalt kõikvõimalike transpordivahenditega. (Autod, lennukid, mootorrattad, rollerid jne). Vett saastatakse pideva reostusega. Paljusid suurfirmasid ei huvita, mida toob nende reovee kuskile järve/merre laskmine endaga kaasa. See reostab vett, mis omakorda mõjub hävitavalt vees elavatele loomadele/imetajatele.

2) Erinevad konteinerid *naer*

3) Jätkusuutlik areng on "säästlik areng". St, et praegune inimkond teeb selliseid asju/muudatusi, mis meie tulevikku ei kahjusta ega ohusta tulevikku.

4) Asju kasutatakse pärast kasutamist uuesti?

Loodetavasti sain aidata..

1) Õhku saastatakse pidevalt kõikvõimalike transpordivahenditega. (Autod, lennukid, mootorrattad, rollerid jne). Vett saastatakse pideva reostusega. Paljusid suurfirmasid ei huvita, mida toob nende reovee kuskile järve/merre laskmine endaga kaasa. See reostab vett, mis omakorda mõjub hävitavalt vees elavatele loomadele/imetajatele.

2) Erinevad konteinerid *naer*

3) Jätkusuutlik areng on "säästlik areng". St, et praegune inimkond teeb selliseid asju/muudatusi, mis meie tulevikku ei kahjusta ega ohusta tulevikku.

4) Asju kasutatakse pärast kasutamist uuesti?

 

Loodetavasti sain aidata..

miks lõpus küsimärk? see et asju kasutatakse pärast kasutamist uuesti on täiesti õige ju : )) ja muidu küsimustele õigesti vastatud.

Sunparty räägib muidu suht õiget juttu, aga ma siis lisaks omaltpoolt:

1) Õhku saastavad heitgaasid ja mitmesuguste mürgiste kemikaalide aurud (freoonid). Heitgaasid tekivad tööstuses ning kütuse põlemisel (transpordivahendite tõttu, nagu juba eelnevalt öeldud). Freoonid tekitavad osooniauke ja tekivad mürgiste ainete pihustamisel (putukatõrje- ja taimekaitsevahendid ning deodorandid).

2)Prügi tuleb sorteerida selleks, et seda oleks hiljem lihtne taaskasutada. Erineva prügi taaskasutamiseks on erinevad meetodid ja nii peabki prügi sorteerima, enne kui seda saab uuesti kasutada. Nii eraldatakse üksteisest erinev prügi. Näiteks pannakse plastik-, papp- ja plekkpurgid erinevatesse kastidesse/konteineridesse.

miks lõpus küsimärk? see et asju kasutatakse pärast kasutamist uuesti on täiesti õige ju : )) ja muidu küsimustele õigesti vastatud.

Ma eeldasin, et 6. klassi tasemel olev õpilane mõista seda lauset.

Valmistusin juba vaikselt pikemaks aruteluks, et lahti seletada lause tuuma.

:dead:

Aitäh kõigile siis

Martin,jäid istuma,et 6b klass?Tean,milline sa oled.Peaksid ju 7b olema või mis?

Tegelt jah 7b,aga ma olin 4.a klassis, lõpetasin ning direktor ütles et ma lähen 4.b klassi.